一间不大的会议室，会议室中间有一张很长的会议桌，每一批进行的面试的考生基本上一组是10人左右，进入会议室后靠桌子的一侧第一排坐下，正对面坐了大约10位老师。家长也同样可以在会议室内就坐。

　　测查一：要求每一位同学做简短的自我介绍

　　测查二：用英文来回答问题，比如说，有这样一道题目：假如你有一位机器人姐妹或者兄弟，你会有什么想法？你会怎么样做？请简单说明一下。

　　这类问题并没有一个标准的答案，考察的就是一个人的随机应变能力，当然也是对英语口语的侧重考察。

　　测查三：数学考试。

　　测查四：语文考试。有一个老师站起来问：如果让你们在你们之中选组长，你们会选谁，为什么？这一问题考察的是一个人的口头表达能力和一个人的观察能力。本文后面同样附有类似问题。

　　测查五：考家长，让家长用简洁的语言介绍一下自己的孩子，总结孩子今天面试的表现。

　　附：2006年人大附小升初部分面试题

　　（说明：以下内容由考生事后提供,整理,供参考）:

　　1、自我介绍: 与父母一起到场，学生自我介绍1分钟，个别要求用英文介绍，家长介绍自己的孩子20个字内，或者两三句话。
   
　　2、注意力与记忆力测试（抢答）：在屏幕上闪过一串数字，而后根据问题进行回答。如： 
 　①、1382592308，而后完形填空，下面缺的是什么？1382（）92308
    ②、24375687910，请问上面有重复数字吗？是几？
    ③、2013857523874，刚才这串数字的尾数是几？

　　3、联想能力测试：

　　一个地雷爆炸的红色图案，你能联想到什么？
   
　　彩条图案，联想到什么？

　　4、社会适应能力测试：
   
　　有一个球队两拨人正在比赛，你也想参与比赛该怎么办？他们还是不同意该怎么办？

　　5、情商测试题：

　　你感觉到幸福吗？你感觉到快乐吗？为什么？你知道什么是幸福吗？

　　以上内容均包含口头表达能力测试。另有：给你两个活动，一项较简单，有奖品 ，一项较复杂，有更多奖品，看你选什么参加，并说出理由!

　　    最后问刚才谁回答的最好，为什么？
   
　　你根据刚才同学的表现，从中选出一位当组长，你选谁，为什么？

　　你比他票数少，你服气吗？你觉得他是最棒的吗？你与他票数一样，你该怎么办？
   
　　个别的追问：你怎么由原来的一班突然掉到六班了？为什么？

　　你在数学方面的学习情况如何，最近还跟谁在学，另外参加了哪些数学班？

　　听说你在××方面非常突出，能否给大家表演一下？

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